ГЛАВНАЯ     ОБ АВТОРЕ     БЛАГОДАРНОСТИ     КОНТАКТЫ     СОТРУДНИЧЕСТВО     ПОМОЩЬ    






11.12.2020 Начата планомерная работа по удалению битых ссылок на сайте
Сегодня начала поиск и удаление битых ссылок.

07.12.2020 Радио России - Тула. Интервью 2010 года
Радио России - Тула. Интервью с победительницей Всероссийского конкурса "Позитивный контент-2010" (в рамках "Премия рунета - 2010") в номинации "Персональный сайт педагога" учителем музыки Ириной Тихоновой.

Интервью записано 16 декабря 2010 года.
С гостем в студии беседовала журналист Алина Красавина.

20.10.2020 Ведутся работы в разделе "Рождество"
Сегодня начала добавлять всё, что собрала для применения на практике. Тексты, ноты, аудиозаписи. Сам раздел пока не придумала, как сделать на виду - найти его можно по ссылке



Урок 28 «Чудесная лютня» (по алжирской сказке). Звучащие картины

Уроки музыки в 1 классе
Тема урока: «Чудесная лютня» (по алжирской сказке). Звучащие картины
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний
Элемент содержания: <p style="text-align: center;"> Материалы к уроку в формате rtf  <!--noindex--><a rel="nofollow" href="http://depositfiles.com/files/vqb3oo08v"><img width="388" src="/about/Скачать_обрезанная кнопка.png" height="97" class=""></a><!--/noindex--></p> <p style="text-align: justify;"> <i>Музыкальная речь как способ общения между людьми, ее эмоциональное воздействие на слушателей. </i><br> <br> Знакомство с музыкальными инструментами, через алжирскую сказку “Чудесная лютня”. <br> Размышление о безграничных возможностях музыки в передаче чувств, мыслей человека, силе ее воздействия. <br> Обобщенная характеристика музыки, дающая представление об особенностях русской народной протяжной, лирической песни разудалой плясовой. <br> Выполнение задания и выявление главного вопроса: какая музыка может помочь иностранному гостю лучше узнать другую страну? <br> Художественный образ. <br> Закрепление представления о музыкальных инструментах и исполнителях. <br> Характер музыки и ее соответствие настроению картины. </p>
Умения и виды деятельности: специальные: &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; - сопоставлять музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов, &lt;br&gt; - размышлять о возможностях музыки в передаче чувств. Мыслей человека, силе ее воздействия. &lt;/p&gt;
Умения и виды деятельности: общеучебные: &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt; - обобщать характеристику музыкальных произведений, &lt;br&gt; - воспринимать художественные образы классической музыки, &lt;br&gt; - расширять словарный запас, передавать настроение музыки в пластическом движении, пении, &lt;br&gt; - давать определения общего характера музыки, &lt;br&gt; - ритмическая и интонационная точность во время вступления к песне. &lt;/p&gt;
Контрольно-оценочная деятельность: вид: текущий
Контрольно-оценочная деятельность: форма: устный опрос
Ход урока: <p style="text-align: center;"> Материалы к уроку в формате rtf  <!--noindex--><a rel="nofollow" href="http://depositfiles.com/files/vqb3oo08v"><img width="388" src="/about/Скачать_обрезанная кнопка.png" height="97" class=""></a><!--/noindex--></p>


Музыкальная речь как способ общения между людьми, ее эмоциональное воздействие на слушателей.

Назад в раздел



Все материалы, размещенные на данном сайте были взяты из абсолютно открытых источников в Интернете и представлены здесь только для ознакомления.
Входя на сайт вы автоматически соглашаетесь
с данными условиями.





20211001_142924.jpg
Заказать
индивидуальное
видео
поздравление
можно
на сайте
https://dimivideo.ru 
По промокоду
MUSICANDI
скидка 30%
УРОК МУЗЫКИ
УРОК ПЕНИЯ
Музыкальная грамота для начинающих
WEB-муZZанятие
МЕРОПРИЯТИЯ
Русский язык для иностранцев
Музыкальная грамота для начинающих


ВИДЕО НА КАНАЛЕ YOUTUBE:








Работает на 1С-Битрикс: Управление сайтом.

Яндекс.Метрика