Урок 21. Звать через прошлое к настоящему

Тема урока: Звать через прошлое к настоящему

Тип урока: Урок закрепления

Элемент содержания: 

Выразительность и изобразительность музыкальной интонации. Богатство музыкальных образов (героико-эпические) и особенности их драматургического развития. 

Героические образы в музыке и изобразительном искусстве. Сопоставление героико-эпических образов музыки с образами изобразительного искусства. Песня-плач. Осмысление темы о героических образах в искусстве.

Умения и виды деятельности: специальные: 

Знать/понимать: богатство музыкальных образов (героические и эпические) и особенности их драматургического развития (контраст). Жанр вокальной музыки - кантата. 

Уметь: сопоставлять героико-эпические образы музыки с образами изобразительного искусства; эмоционально-образно воспринимать и характеризовать музыкальные произведения; пропевать темы из вокальных и инструментальных произведений, получивших мировое признание; проявлять творческую инициативу.

Умения и виды деятельности: общеучебные: 

- Умение задавать вопросы.
- Умение отвечать на вопросы.
- Формирование у учащихся представлений о художественной картине мира.
- Овладение ими методами наблюдения, сравнения, сопоставления, художественного анализа.
- Обобщение получаемых впечатлений об изучаемых явлениях, событиях художественной жизни страны.
- Формулирование собственной точки зрения по отношению к изучаемым произведениям искусства, к событиям в художественной жизни страны и мира, подтверждая ее конкретными примерами.
- Общение в ходе учебной деятельности.

Контрольно-оценочная деятельность: вид: текущий

Контрольно-оценочная деятельность: форма: устный опрос

ИКТ средства обучения: Модуль «Творчество Д.Д. Шостаковича» Презентация «Александр Невский» Фрагменты из к/ф «Александр Невский»

Репертуар по слушанию: 
Кантата «Александр Невский» С. Прокофьев:
«Ледовое побоище»
«Мертвое поле»
«Въезд Александра во Псков»