Урок 19. Вечные темы искусства и жизни

Тема урока: Вечные темы искусства и жизни

Тип урока: Урок расширения знаний

Элемент содержания: Особенности трактовки драматической и лирической сфер музыки на примере образцов камерной инструментальной музыки - прелюдия, этюд.

Жизнь – единая основа художественных образов любого вида искусства. Своеобразие и специфика художественных образов камерной и симфонической музыки. Характерные черты музыкального стиля Ф.Шопена. Закрепление жанра ноктюрна. Программная и не программная музыка.

Умения и виды деятельности: специальные: 
Знать/понимать: что жизнь – единая основа художественных образов любого вида искусства. Понимать, что все искусства связаны между собой. Своеобразие и специфика художественных образов камерной и симфонической музыки. Знать выдающихся исполнителей симфонической и камерной музыки.

Уметь: выразительно исполнять песни. Размышлять о музыке, выражать собственную позицию относительно прослушанной музыки.

Умения и виды деятельности: общеучебные: 

• Наблюдать жизненные явления. 
• Сопоставлять их с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства. 
• Устанавливать ассоциативные связи между произведениями разных видов искусств. 
• Находить сходные и различные черты, выразительные средства, воплощающие отношение творца к природе. 
• Осмысление учебного материала, выделение главного, анализ и синтез. 
• Умение задавать вопросы. 
• Умение отвечать на вопросы.

Контрольно-оценочная деятельность: вид: текущий

Контрольно-оценочная деятельность: форма: устный опрос / беседа

ИКТ средства обучения: Модуль: Разнообразие музыкальных образов в камерно- инструментальной музыке.

Репертуар по слушанию: 

• Ф.Шопен. «Этюд № 12».
• Ф Шопен. «Прелюдия №24» ре минор.
• Я.Френкель, сл. Ю.Левитанского «Баллада о гитаре и трубе».